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每天一堂销售课免费全文 谭慧;黄克琼 重点预习案例导读 精彩阅读

时间:2016-09-17 02:08 /阳光小说 / 编辑:晚儿
热门小说《每天一堂销售课》是谭慧;黄克琼倾心创作的一本都市生活、职场、阳光风格的小说,主角案例导读,重点预习,内容主要讲述:而我方有新的更剧扩张姓的市场计划,并与之

每天一堂销售课

推荐指数:10分

作品字数:约22.6万字

连载情况: 已完结

《每天一堂销售课》在线阅读

《每天一堂销售课》第42部分

而我方有新的更扩张的市场计划,并与之赔逃了相应资源。在这样的客户开发谈判中应遵循以下程序和原则,以充分利用好自己所拥有的资源和条件达到最佳的利益效果:拟订详的市场计划(与以相比有明显的市场扩张和重视度)并通过召开经销商会、公关活、谈判时的“夸张”语气等方式染客户,以使其对公司有信心。

了解客户的背景、销售潜以及可能影响销售情况的各种关键因素,将能提供的资源和条件加以多层次和方位的组,如价格、务、风险分担、人员帮扶等,以对应影响客户销售情况的各关键因素。

让客户先逐一提出影响销量增的要素,然针对地以探询的方式加以假设姓曼足,如客户的回答是符自己期望的肯定表达,则给予;如客户无法给予肯定的答复,则中止该方面的试探。(万一客户要享有该条件,则以不可能或无权决定等方式搪塞过去,因为你只是一种笑式的假设。)

按照此方式,一一递并逐渐抬高目标量,直至对方的可挖掘潜基本穷尽。

请对方先亮出底牌

重点预习:

不知对方的底牌时,保持沉默,让对方先开,亮出底牌。

案例导读:

理赔员:“先生,我知你是涉专家,一向都是针对巨额款项谈判,恐怕我无法承受你的要价。我们公司若是只付100美元的赔偿金,你觉得如何?”谈判专家表情严肃,沉默不语

理赔员(果然沉不住气):“歉,请勿介意我刚才的提议,再加一些,200美元如何?”谈判专家(又是一阵久的沉默):“歉,这个价钱令人无法接受。”理赔员:“好吧,那么300美元如何?”

谈判专家沉思良久

理赔员(有点慌):“好吧,400美元。”

谈判专家(又是踌躇了好一阵子,才慢慢地说):“400美元?……喔,我不知。”理赔员(心疾首):“就赔500美元吧。”

谈判专家仍在沉思中

理赔员(无奈):“600美元是最高期限了。”谈判专家(慢慢地):“可它好像并不是我想要的那个数。”理赔员:“如果说750美元还不是你想要的,那我也没有办法了。”谈判专家(沉思一会儿):“看来咱们的谈判无法行下去了。”理赔员:“800,只能到800,否则咱们真的谈不下去了。”谈判专家:“好吧,我也不想为此事花更多的时间。”应对指南:

谈判专家只是重复着他良久的沉默,重复着他严肃的表情,重复着说不厌的那句老话。最,谈判的结果是这件理赔案终于在800美元的条件下达成协议,而谈判专家原来只准备获得300美元的赔偿金。

当我们不知对方的底牌时,保持沉默是一个不错的主意!

迪生在做某公司电气技师时,他的一项发明获得了专利。一天,公司经理派人把他到办公室,表示愿意购买迪生的专利,并让迪生出个价。

迪生想了想,回答:“我的发明对公司有怎样的价值,我不知,请您先开个价吧。”“那好吧,我出40万美元,怎么样?”经理初跪地先报了价,谈判顺利结束了。

迪生面喜悦地说:“我原来只想把专利卖500美元,因为以的实验还要用很多钱,所以再宜些我也是肯卖的。”让对方先开,使迪生多获得了30多万美元的收益。经理的开价与他预期的价格简直是天壤之别。在这次谈判中,事先未有任何准备、对其发明对公司的价值一无所知的迪生如果先报价,肯定会遭受巨大的损失。在这种情况下,最佳的选择就是把报价的主权让给对方,通过对方的报价,来探查对方的目的、机,清对方的虚实,然及时调整自己的谈判计划,重新确定报价。

提出假设,寻找最佳契

重点预习:

在试探和提议阶段,采用“假定……将会……”这种发问的方法,不失为一种积极的方式,它将有助于双方为了共同的利益而选择最佳的成途径。

案例导读:

金:“史密斯先生,您有没有收到我们上周寄给您的样品?”史密斯:“收到了,我们已行了评估。如果价格适,我们现在就想订货。”金:“听到这个消息我真高兴。”

史密斯:“这种货你们最低价是多少?”

金:“单价是12.5美元。”

史密斯:“我觉得这个价贵了点,你能不能降一点?”金:“恐怕不行,12.5美元是我们的底价。如果你订货超过10000件,我们可以减到12美元。”史密斯:“行,我接受这个价格,第一批订10000件。”金:“太好了。史密斯先生,跟你做生意真是我的荣幸。”史密斯:“是我们的荣幸才对。你们能在3月31号发货吗?”金:“当然行。”

应对指南:

采取“假定……将会……”的谈话方式,目的是使谈判的形式不拘泥于固定的模式。比如,在谈判中,不断地提出以下种种问题:“如果我再增加一倍的订货,价格会宜一点吗?”“如果我们自己检验产品质量,你们在技术上会有什么新的要吗?”在试探和提议阶段,这种发问的方法,不失为一种积极的方式,它将有助于双方为了共同的利益而选择最佳的成途径。

然而,如果谈判已十分入,再运用这个策略只能引起分歧。如果双方已经为报价做了许多准备,甚至已经在讨价还价了,而在这时,对方突然说:“如果我对报价做些重大的修改,会怎么样?”这样就可能破已形成的作气氛。

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每天一堂销售课

每天一堂销售课

作者:谭慧;黄克琼
类型:阳光小说
完结:
时间:2016-09-17 02:08

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